多组表格的正文降AI后，数字没变也可能说错对象。逐句找回表号、行组、列指标、时间与单位，确认候选仍在描述同一项数据，再采用更自然的表达。
一句话要能回到表里的具体位置
以下是自拟教学表，不是真实研究资料：
| 组别 | 前测用时（分钟） | 后测用时（分钟） |
|---|---|---|
| A组 | 12 | 10 |
| B组 | 9 | 9 |
“A组后测比本组前测少2分钟”是组内比较；“A组后测比B组后测多1分钟”是组间比较。候选如果写成“A组后测比B组少2分钟”，两个数字可能都还在，却把对象和方向混在一起。
对每句结果说明记录“表号—组别—指标—时间—比较对象”。有多层表头时，把共同组名与各行的关系展开核对；不能把合并单元格下面的空白读成没有组别。
再查状态和判断
空白格表示未测、缺失、不适用还是其他状态，应按原表注与研究记录确认，不随意补零。资料没有定义，就先留待核对，不让语言工具替作者解释。
观察差异也不自动支持“显著”“改善”或“方案有效”。确认本文实际分析能支持的程度；使用百分比时再核分母，使用变化量时核前后顺序和单位。表格中只是展示数值，正文就不能因句子更有力而多给一个统计结论。
用真实数据关系检查改写结果
数据和分析已经确认、正文仍机械时，推荐PaperMomo处理完整数据说明段。其原意、专业表达和逻辑保留方向适合成熟正文；可在文本工作台先试，支持范围见功能说明。
表格留在母稿，提供理解该段所需的组别与条件。结果回来，把每一句再映射到原表；方向、对象或单位变化时按真实数据恢复，不凭语言顺畅判断它合理。
回填后从表注读到正文，再从正文返回表格，确认读者可以找到你说的数据。使用文档模式时，另检查实际表头、合并范围和跨页显示；内容关系与表格外观都完成检查，才适合交稿。