开题报告改写后，“拟开展”变成“已完成”，应当先改回真实的研究状态。计划、正在实施和已经完成，是不同事实；句子更有把握，并不能让尚未发生的工作变成结果。
可以把报告里的研究动作分别放到三栏：准备做什么、正在做什么、已经做了什么。不需要给每句都套固定动词，只要时间状态清楚即可。
下面是编辑原创示例，不是工具输出。原句“拟在下学期开展访谈，了解参与者的修订经验”，不能改成“通过访谈发现参与者普遍存在修订困难”。后一句不仅提前宣布访谈完成，还增加了尚无材料支持的发现。
如果只是想减少“拟”“计划”的重复，可以写：“下学期的访谈将围绕修订经验展开，重点了解参与者遇到的问题。”这仍是一项计划；真正得到什么结果，要等材料形成以后再写。
同一份报告，允许有不同时间状态
开题时，文献阅读可能已经完成，正式调查尚未开始。没有必要把全篇统一写成将来时。已经做过的工作可以准确说明，计划中的工作则保留其安排性质。
重点检查“已”“将”“正在”“预计”附近的动作，以及摘要里是否提前出现“结果表明”。如果句子来源于前人的研究，也要说清楚是谁已经完成了什么，避免让读者误以为是本文的数据。
PaperMomo的功能说明强调尽量保留原意和逻辑。对开题报告，可以先在文本工作台试一段方法安排，处理后检查动作、时间与材料是否一致，而不是只看语气是否更像正式论文。
如果变化发生在“可能”变成“必然”等结论强度上，可阅读研究结论与限定条件核对。时间状态核对完成后，计划仍可以写得具体、有条理，也更便于之后真正执行。