原稿写两项指标“有关联”，降AI结果却写一项“导致”另一项变化，先恢复研究能支持的关系。这不是单纯换动词，而是把观察改成了因果判断。
一句更直接的话，可能增加了新结论
下面是自拟语言教学例子，不对应真实研究：原文说“本次记录中，学习时间较长的参与者也报告了较高满意度”。候选写成“延长学习时间能够提高满意度”。后者不仅更简短，还给出了采取一个动作就能产生结果的意思。
要采用后一句，需要作者的研究依据支持这种判断，不能从前一句或检测分数推出。两项指标一起变化，也可能有尚未说明的其他关系；这里不替读者判断其研究设计是否足以支持因果，应回到已经确认的分析与专业审阅。
圈动词之后，把完整命题读出来
找出“导致、促进、降低、提高、造成”等表达，逐句记录对象、关系、条件和依据。这些词并非都不能用，关键是它在当前句子里作出了什么判断。
也别只查显眼动词。“通过方案A实现了效果B”，即使没有“导致”，仍可能表达因果。反之，“参与者报告A帮助了B”包含反馈归属，不应悄悄改成作者已经证实的效果。
用原分析确认实际能说到哪一步：观察到的相关、参与者解释、作者提出的可能机制，还是有依据的因果判断。它们可以分别写清楚，不混成一句最肯定的话。论断与条件核对指南可作为这轮检查的辅助。
表达处理后，保住同一关系
作者先把关系说明准确，需要降AI或改善机械衔接时，再用PaperMomo的文本模式处理完整段落，相关模式见功能说明。把必要条件和依据一并保留，不只给半句关系词让工具扩写。
拿到结果，对照检查：观察是否变成行动效果，可能解释是否变成已验证机制，局部对象是否变成全部人群。发生变化时，从原分析恢复，保留真正改善行文的部分。
最后沿同一个主要发现查摘要、讨论与结论。一处保留“有关联”，另一处仍写“已经证明能提高”，全稿还没统一。关系和范围一致以后，再按目标要求复核采用稿，避免为了一个更自然的句子把研究结论改成另一种。